擇己所愛(ài) 擇己所長(zhǎng)

擇己所利 擇世所需

肩負(fù)歷史使命

堅(jiān)定前進(jìn)信心

在行走中探尋未來(lái)的無(wú)限可能

成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人

一、長(zhǎng)大后，你想做什么？

這是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程里，被問(wèn)的最多的問(wèn)題之一。青春無(wú)悔，熱烈肆意，我們每個(gè)人都懷抱著改變世界的滿腔熱血。但當(dāng)這樣的豪情壯志被細(xì)化到我們究竟要做什么，能做什么時(shí)，少年也會(huì)陷入思考。事實(shí)上，每一份職業(yè)都有價(jià)值，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每一種人生都會(huì)閃著光，而我們每個(gè)人也都有可能改變世界。

少年永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。懷揣著“我想為這個(gè)世界帶來(lái)什么”的疑惑，成都七中2020級(jí)同學(xué)們，赴創(chuàng)信工程咨詢(xún)股份有限公司體驗(yàn)造價(jià)師的一天。

二、造價(jià)工程師是一種什么樣的職業(yè)？

創(chuàng)信工程咨詢(xún)股份有限公司教育總監(jiān)黃燕女士，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)創(chuàng)信，通過(guò)對(duì)公司發(fā)展歷程、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)板塊、職場(chǎng)氛圍、職業(yè)發(fā)展等方面的介紹，讓同學(xué)們對(duì)創(chuàng)信有了更深入的了解。

正如大家所看到的，創(chuàng)信有數(shù)百位造價(jià)工程師，今天我們就和成都七中的同學(xué)們一起，走進(jìn)造價(jià)，了解造價(jià)工程師這一職業(yè)。

8月熱播的職場(chǎng)劇《理想之城》，剛好講述了造價(jià)工程師這一職業(yè)。隨后，“造價(jià)表就是造價(jià)表”、“造價(jià)師的職責(zé)就是保持造價(jià)表的干凈”、“做干凈的造價(jià)表”，也成功出圈！很多造價(jià)工程師或者建筑大行業(yè)從業(yè)的工作者，都從這幾句話里備受鼓勵(lì)。

事實(shí)上，造價(jià)工程師和律師、醫(yī)生、會(huì)計(jì)師一樣，屬于準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)資格，納入國(guó)家職業(yè)資格目錄。根據(jù)住建部最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，工程造價(jià)從業(yè)者目前約有100多萬(wàn)人，其中注冊(cè)造價(jià)師人數(shù)30多萬(wàn)人，他們的工作貫穿于工程建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)的全過(guò)程，為合理確定和有效控制工程造價(jià)、提高建設(shè)項(xiàng)目?jī)r(jià)值和工程投資效益方面發(fā)揮著不可或缺的作用。因此，工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)逐步成為需求量大、前景好、新興黃金行業(yè)的代表。

三、造價(jià)工程師都是怎么開(kāi)展工作的？

一個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目從立項(xiàng)到規(guī)劃設(shè)計(jì)、從招投標(biāo)到施工交付，整個(gè)過(guò)程中都有造價(jià)工程師的影子，他們負(fù)責(zé)在各個(gè)不同的階段分別出具投資估算、工程概算、施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程結(jié)算等不同的造價(jià)成果。

教學(xué)管理部副經(jīng)理、雙師型金牌講師林千慧老師用淺顯易懂的方式，為七中的同學(xué)們介紹了工程造價(jià)師這一職業(yè)，包括它的工作內(nèi)容以及工程造價(jià)細(xì)分、所需要用到的計(jì)量軟件等，用“番茄炒蛋”這樣一個(gè)特別的例子，向同學(xué)們介紹了造價(jià)工作中重要的概念“綜合單價(jià)”，并且?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了規(guī)劃、設(shè)計(jì)階段和招投標(biāo)階段的職業(yè)體驗(yàn)。

想要了解一個(gè)職業(yè)，親身體驗(yàn)從業(yè)者的工作日常是最快的辦法。在林老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們真實(shí)體驗(yàn)了造價(jià)工程師的工作之一——廣聯(lián)達(dá)建模。建立模型并不是陌生的概念，但是自己動(dòng)手在軟件上畫(huà)出一棟小房子的模型，對(duì)同學(xué)而言既有挑戰(zhàn)又充滿好奇。

四、造價(jià)工程師行業(yè)未來(lái)的可行性？

5G、大數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)領(lǐng)域大規(guī)模研發(fā)與創(chuàng)新應(yīng)用落地，數(shù)字經(jīng)濟(jì)也迅速崛起，建筑業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為實(shí)現(xiàn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，造價(jià)行業(yè)也迎來(lái)了未來(lái)發(fā)展的更多可能，這其中就包括BIM技術(shù)的應(yīng)用。

林老師結(jié)合創(chuàng)信股份在四川省廣播影視民族語(yǔ)言節(jié)目譯制播出中心、錦江都城酒店、巴中萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、成都市華陽(yáng)中學(xué)香山校區(qū)、德陽(yáng)凱州新城電子信息產(chǎn)業(yè)園等項(xiàng)目中BIM技術(shù)的應(yīng)用，為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了BIM技術(shù)在實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用，在可視化和協(xié)同性方面的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在實(shí)現(xiàn)建筑實(shí)體數(shù)字化、要素對(duì)象數(shù)字化、作業(yè)過(guò)程數(shù)字化、管理決策智能化方面的技術(shù)價(jià)值，以及能夠達(dá)成全產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行更新、改造和升級(jí)，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目數(shù)字化的管理目標(biāo)，從根本上改變建設(shè)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)和決策順序，改善各參建方的協(xié)作關(guān)系，提升項(xiàng)目整體管理效率和資源利用率。

五、模擬小課堂，多維度體驗(yàn)職場(chǎng)生活

溝通與表達(dá)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)。說(shuō)出去的每一句話，既能成為遞出去的名片，也能成為栽跟頭的絆腳石。學(xué)會(huì)溝通與表達(dá)，是一生必不可少的修行。就像《理想之城》講的那樣：一個(gè)合格優(yōu)秀的造價(jià)工程師專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的同時(shí)，還要具備一些軟功夫，比如表達(dá)能力、溝通能力、解讀政策的能力等。

同學(xué)們?cè)趧?chuàng)信教育負(fù)責(zé)職場(chǎng)綜合素質(zhì)課程研發(fā)邊素芊老師的帶領(lǐng)下，用“體驗(yàn)+互動(dòng)”的方式，模擬職場(chǎng)角色，體驗(yàn)多維度的職場(chǎng)生活，并從趣味即興演講出發(fā)，鍛煉自己的溝通和表達(dá)能力。

在學(xué)習(xí)和生活中，溝通與表達(dá)也必不可少。將所學(xué)所思與同學(xué)多交流，與老師多交流。與同學(xué)多交流，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，建立與同學(xué)、老師相互信任，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步和成長(zhǎng)的良好氛圍。

六、搭建工程模型 體驗(yàn)建筑之美

體驗(yàn)完軟件操作，實(shí)際模型搭建同樣不少。同學(xué)們?cè)趧?chuàng)信教育雙師型講師曹玉琳老師的帶領(lǐng)下，自己動(dòng)手搭建工程模型，體驗(yàn)造價(jià)工程師工作的方方面面，用每一塊磚、每一根鋼筋、每一根橫梁，成就建筑之美。

至此，成都七中2020級(jí)同學(xué)們的造價(jià)生涯體驗(yàn)圓滿結(jié)束！少年如春起之苗，日出之陽(yáng)，朝氣向上，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。大國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬鸥?jìng)爭(zhēng)、技術(shù)博弈，而學(xué)生正是人才隊(duì)伍中最新鮮、最純真的血液。

創(chuàng)信股份不僅在專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域具有雄厚實(shí)力，進(jìn)行行業(yè)領(lǐng)先技術(shù)研發(fā)，同時(shí)也積極響應(yīng)國(guó)家政策，設(shè)立教育板塊，致力于專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)、行業(yè)實(shí)戰(zhàn)深造。旨在讓更多的人才了解造價(jià)行業(yè)，加入造價(jià)行業(yè)發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值與理想。

與此同時(shí)創(chuàng)信股份也主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，公益開(kāi)展青少年職業(yè)生涯探討、體驗(yàn)活動(dòng)，保護(hù)他們成長(zhǎng)過(guò)程中擁有的懵懂與憧憬，對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，有更清晰直觀的了解。在未來(lái)，創(chuàng)造自己無(wú)限可能的精彩人生！